Formation à l'intervention systémique et à la thérapie familiale

Depuis 1976 avec les formateurs de départ.
Renseignez-vous sur les formations organisées en intra qui acceptent quelques professionnels hors institution.

Orientation

Cette formation s’adresse aux professionnels de la santé mentale et du travail social qui exercent quotidiennement avec des enfants, des adolescents et leur famille en milieu ouvert, en établissement, en unité d’hospitalisation, en HAD, en libéral : médecins, psychologues, psychiatres, psychothérapeutes, infirmiers psychiatriques, orthophonistes, travailleurs sociaux, éducateurs, médiateurs, conseillers conjugaux et familiaux.
Accès à la formation précédé d’un entretien préliminaire avec le responsable de la formation.

Elle repose sur les différents courants de thérapie familiale qu’il s’agisse aussi bien des écoles européennes et celle de l’école Milanaise, des écoles Romaines ou Belges, que des écoles Américaines auxquelles Bernard Prieur a collaboré plusieurs années durant.
Ce 1er cycle est commun à la fois à ceux qui travaillent dans le secteur psychiatrique qu’à ceux qui se situent dans le médico-social.
C’est après ce 1er cycle que la différentiation et la prise en compte du contexte de chacun se fera.

Objectifs

• Acquérir une vision globale de la dynamique du système familial dans son environnement et du modèle de l’épistémologie systémique
• Etablir des hypothèses conduisant au recueil d’informations agissantes au sein du groupe familial
• Evaluer le fonctionnement du système et des ressources utilisables pour le changement
• Repérer la fonction du symptôme dans le couple et la famille
• Intégrer les articulations existantes entre le fonctionnement intrapsychique des individus et leur place dans la famille
• Saisir les relations de résonance entre la famille et l’intervenant
• Travailler sur la posture du thérapeute, ses ressources, ses compétences

Méthode

Notre démarche pédagogique repose sur les techniques de formation des adultes avec apports théoriques, études de cas, mises en situation, présentation de vidéos. Dès la fin de la 1ère année de formation, les stagiaires présentent des situations qui font l’objet de travaux en sous-groupes.

Contenu

Deuxième année :

• La prise de contact avec les familles et l’analyse de la demande
• L’hypothèse systémique et la circularité
• La modélisation des cas
• La pensée paradoxale et le double lien
• L’historique et les différents courants d’approche du groupe familial et leur levier thérapeutique
• La communication dans la psychose, l’homéostasie des systèmes
• L’approche systémique et l’intervention en réseau
• La métaphore, la créativité dans les entretiens
• La fonction du symptôme et les concepts du patient désigné

Troisième et quatrième année :

Après les deux premières années de formation indissociables, les troisièmes et quatrième années peuvent se faire en continu ou en discontinu selon les modalités suivantes.
Vous devez effectuer 12 jours de formation minimum par an en choisissant des cycles selon les trois axes suivants :

• Un approfondissement théorique spécialisé
  • Formation à la thérapie de couple
  • Formation à l’hypnose comme processus thérapeutique et changement
  • Formation à la thérapie brève
  • Colloque annuel de prieur formations
• Un approfondissement personnel pour faciliter la posture d’intervenants et de thérapeutes
  • Soi sa famille ses systèmes Groupe d’Analyse Familiales ( G.A.F.)
  • Résonance
• Un approfondissement Clinique
  • Supervision en thérapie familiale en thérapie de couple en intervention systémique
  • Supervision pour thérapeute de couple exclusivement

Lieu

Paris

Durée & Dates

18 jours, soit 126h pour chaque année.

3ème et 4ème année

Consultez les fiches techniques correspondantes à chaque cycle de formation.

Responsable pédagogique

Bernard Prieur ; Psychologue, psychanalyste, Directeur fondateur du CECCOF en 1979.